Pszczółki i Żabki 04.05-08.05.2020
Temat: Moje ulubione książeczki.
- Wiersz „Smutna książeczka”
W trakcie czytania pokazujemy dziecku obrazki znajdujące się poniżej.
„Smutna książeczka”
Pewnego dnia ze swej półeczki,
skoczyły na ziemię wszystkie książeczki.
Razem tańczyły, razem śpiewały,
I bardzo dobrze się rozumiały.
Lecz jena książeczka w kącie została,
taka samotna i taka mała.
Bo wczoraj Basia, jedna z dziewczynek,
karteczki z niej powyrywała
i długopisem strony popisała.
Cichutko w kącie książeczka płakała,
bo do czytania się nie nadawała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane,
że książeczki chcą i lubią być szanowane.
Pytania do wiersza:
- Co robiły książeczki, gdy zeskoczyły ze swojej półki?
- Dlaczego jedna książeczka była smutna?
- Jak oceniasz zachowanie Basi?
- O czym muszą pamiętać dzieci, gdy oglądają książki?
2..Zasady korzystania z książek – rozmowa na podstawie obrazków. Często zdarza się, że dzieci nie szanują książek zarówno w domu jak i w przedszkolu. Aby przeciwdziałać tym zachowaniom rozmawiamy z dziećmi o zasadach korzystania z książeczek, można wykorzystać plansze znajdujące się poniżej.
3..Zabawa dydaktyczna MAŁA CZY DUŻA?
Do tej zabawy będziecie potrzebować kilku książek w różnych rozmiarach. Zadaniem dziecka jest ich układanie od największej do najmniejszej i odwrotnie lub od najcieńszej do najgrubszej.
4.Słuchanie wiersza „Jak powstaje książka?”
W trakcie czytania można wykorzystać plansze zamieszczone poniżej. Pokazujemy dziecku zdjęcia, pokazujące drogę książki od pisarza do czytelnika.
„Jak powstaje książka?”
Dzisiaj się dowiemy jak książki powstają
I jaką drogę do nas przemierzają.
Gdy pisarz ma już pomysł na książkę, to jest już dobry początek.
Wszystko dokładnie zapisuje, a w jego rękopisie znajdziemy wiele notatek.
Potem wystarczy dokładnie pomysły na komputerze przepisać.
Ale na tym nie koniec, musicie jeszcze dalej mnie posłuchać...
Całymi godzinami, dniami, a czasem miesiącami dzieło swe pisarz dopracowuje,
A gdy jest już gotowe wydawcy go prezentuje.
W wydawnictwie dużo pracy zatem mają,
bo książkę pisarza dokładnie przeglądają, sprawdzają...
Recenzent poprawki nanosi sprawnie,
A ilustratorzy obrazki do książki rysują ładnie.
Gdy książka jest już gotowa, pora na drukowanie.
W wielkiej drukarni maszyny rozpoczynają drukowanie
I tak tysiące książek powstanie.
Które do księgarni pozostanie wydawcy już rozesłanie.
W księgarni książkę możemy zakupić,
a w bibliotece możemy ją wypożyczyć.
Lecz gdy ją już przeczytamy, to w kąt nie rzucamy,
ale na półkę ładnie odkładamy.
5.„Moje ulubione książeczki” – wspólne oglądanie książeczek. Dziecko opowiada o swoich ulubionych bohaterach, dzieli się z rodzicem informacjami o treści lektur.
6.„Czego uczą nas bajki?” – rozmowa z dzieckiem. Dziecko zastanawia się, po co są bajki, dlaczego opowiada się je dzieciom. Rodzic wyjaśnia pojecie morał na przykładzie znanych bajek (np. Pinokio – zawsze należy mówić prawdę).
7.„Kto to jest?” – rozwiązywanie zagadek słownych.
Pierze, sprząta i gotuje,
Dla macochy i jej córek.
Suknię często swą ceruje,
Bo ma na niej pełno dziurek.
(Kopciuszek)
Siostrzyczka i brat,
Wyruszyli w świat.
Z czarownicą mieli gratkę,
Gdy jej zjedli całą chatkę.
(Jaś i Małgosia)
W chatce krasnoludków mieszka,
Czy już wiesz, że to…
(Śnieżka)
Mała dziewczynka na kwiatku mieszkała,
Lecz ją od mamusi ropucha porwała.
(Calineczka)
8.„Leśne echo” – zabawa artykulacyjna
Dziecko naśladuje odgłosy wydawane przez bohaterów bajki „Czerwony Kapturek”.
Wilk – wyje: Auuuuuuu!
Kapturek – śmieje się: Ha, ha, ha!
Babcia – dziwi się : Ho! Ho! Ho!
Mamusia - martwi się: Oj, oj, oj.
9.„Ile książek jest na półce” – zabawa matematyczna – układamy na podłodze sznurki, będą to półki na książki. Dziecko rzuca kostką do gry, przelicza liczbę oczek i układa na wyznaczonej półce odpowiednią liczbę książek.
10.Karty pracy
11.Książeczka Przedszkolaka
Dziecko wspólnie z rodzicem układa bajkę, a potem razem tworzą ilustracje do swojej książeczki.
12.Słuchanie wiersza
„Zakładka”
Bardzo często do rączek, dzieci biorą wiele książek.
Bajeczki, opowiadania – szkolne lektury do czytania.
Gdy część książeczki przeczytają, to ją szybko zamykają,
a gdy sięgają po nią po chwili, nie wiedzą gdzie czytać książkę skończyli.
Dlatego dla Was jestem ja – zakładka mała i kolorowa.
Zaznaczę stronę w Twojej książeczce, byś czytać nie musiał jej od nowa.
Więc niech nie kończy się Twoje czytanie, przez rogów kartek zaginanie.
Weź mnie do ręki i połóż tam, gdzie książkę czytać skończyłeś sam.
Bo ja, zakładka – kartek obrońca, zostaję w książce zawsze – do końca.
Będę Ci służyła przez długie lata, ale wiedz również o tym że,
Ja tak, jak każda Twoja książeczka zadbana i ładna zawsze być chcę.
13.Praca plastyczna „Zakładka do książki”
Wykonaj zakładkę do książki. Może będzie to Twój ulubiony bajkowy bohater, jakieś zwierzątko, a może masz jeszcze inny ciekawy pomysł J
Potrzebne będą:
- klej,
- nożyczki,
- kolorowe kartki,
- inne dowolne materiały potrzebne do wykonania zakładki.
Przykładowe zakładki:
Liczymy na ciekawe pomysły.
Miłej zabawy 
